Er is tegenwoordig een tool om de inhoud van een course offline te bekijken. Dit gebeurt op basis van een export of archive bestand van je course. De tool is gemaakt door de University of North Carolina.
bFree is a tool for viewing, searching, and extracting Blackboard™ ourse content.
Gisteren was er een door E-merge georganiseerde bijeenkomst over de toekomst van Blackboard binnen de verschillende instellingen. Hierbij waren mensen van de Haagse Hogeschool, Hogeschool Leiden, Hogeschool Zuyd, Vrije Universiteit, Universiteit van Wageningen en de TU Delft.
Gisteren werd gevierd dat het maandag 75 jaar geleden is dat de afsluitdijk is gesloten. Eén van de festiviteiten was de heronthulling van het standbeeld van Ir. Cornelis Lely. Bij deze onthulling waren naast de Prins van Oranje ook de nazaten van Lely uitgenodigd. Mijn ouders waren hier natuurlijk bij - mijn moeder is een Lely. Bij de huldiging werd ook een nieuw boek over Lely gepresenteerd, `Verover mij dat land, Lely en de Zuiderzeewerken’, zie de boekbespreking in het Technisch Weekblad.
Na afloop was er ook nog tijd voor een foto van de Prins met de nazaten voor het beeld van Lely. Deze foto was vandaag ook in de verschillende media te zien, oa Planet.nl, Friesch Dagblad, De Stentor, AD. Hieronder één van de foto's die mijn vader gemaakt heeft. De hele reportage is te bekijken op http://foto.vanvalkenburg.nl/gallery/ZKHPrinsWALely/
Foto gemaakt door Danker van Valkenburg
In de laatste nieuwsbrief van Kineo staat een korte briefing over E-learning 2.0 naar aanleiding van de E-learning Guild Conference. Volgens Kineo zijn er de volgende vijf voornaamste trends te verwachten:
Jammer is natuurlijk dat je niet direct kan reageren op het artikel.
Bij Pierre lees ik over Edtags , de zoveelste Social bookmarking tool. Deze tool richt zich specifiek op het onderwijs. Toevallig doet scholar.com dat ook. Belangrijk voordeel van Scholar is natuurlijk dat het volledig geïntegreerd is in Blackboard. Zelfs als je op meerdere Blackboard-installaties verschillende accounts hebt (zoals ik dat heb).Op WebWereld lees ik net een artikel waarin de usability-goeroe Jakob Nielsen wordt aangehaald:
Volgens Nielsen hebben veel web 2.0-sites de laatste jaren te weinig aandacht besteed aan de basisprincipes van een goed ontworpen en gebruiksvriendelijke site. Websites zijn beter af met een goed ontwerp dan met allerlei web 2.0-toeters en bellen, zo schrijft de BBC. "Dynamischer betekent voor een website vaak dat gebruikers slechter af zijn."
En ik ben het daar wel mee eens. Een goed ontworpen site heeft al die fancy zaken vaak helemaal niet nodig om toch gebruiksvriendelijke te zijn. Een slecht ontwerpen site krijg je zelf met al de Web2.0-zaken niet echt gebruiksvriendelijk. Bijkomend is dat de tijd om een website te testen dramatisch veel langer duurt omdat veel Web2.0-toepassingen volledig vertrouwen op javascript en dit wordt client-side afgehandeld en dus moet je op heel veel clients testen.
Op BBC News staat een interessant artikel over het feit dat studenten (en scholieren) in hun dagelijkse bezigheden bijna niet meer schrijven, maar dat de examinering nog steed in 3 uur lange tentamenzittingen plaats vindt, waarbij de student alleen een (grafische) rekenmachine mag gebruiken als hulpmiddel. Of zoals Bill Thomson schrijft:
..it reinforced my view that the way we currently do things has more to do with satisfying the needs of university admission officers and the administrators of the Victorian civil service than helping people show their talents and abilities to the best.
Het is ook op de TU nog steeds zo dat veruit de meeste tentamens 3 uur lang pennen is voor de studenten. Je hoort studenten na afloop ook vaak klagen dat ze pijn in hun arm hebben, want ze zijn dat helemaal niet meer gewend.
Er bestaat bij veel docenten en medewerkers toch nog veel angst en weerstand tegen digitaal toetsen of een hele andere vorm gebruiker (meer competency gericht).
Met dank aan: Kate Boardman
Vanavond heb ik aan mijn weblog een aantal social bookmarking links toegevoegd, zoals je hieronder kan zien. Ik heb een selectie gemaakt, dus als je er eentje mist die je gebruikt, laat het me weten. Verder heb ik ook een mail link toegevoegd.
Het meeste werk was om de juiste gegevens voor Blackboard Scholar boven water te krijgen, maar ook dat is gelukt. Dit is makkelijk voor de beheerders bij de RU, want die gaan Scholar gebruiken voor hun icto-links. De link voor Scholar is als volgt:
<a title="Add this posting to Blackboard Scholar" href="http://www.scholar.com/bookmarkletProcess.dobbb?url=<url>&title=<title>"><img src="img/icon_bbscholar.png" alt="Add this posting to Blackboard Scholar" class="middle" width="16" height="16" /></a>
Op deze site staat een overzicht van heel veel social bookmarking sites.