Gisteren was de eerste (halve) dag van de Onderwijsdagen. Het begon met een verhaal van Emile Aarts van Philips over innovatie. Ik kwam halverwege het verhaal binnen vanwege de vele bekenden die ik op de beursvleur tegenkwam. Emile Aarts ging in op de omslag die Philips Research heeft gemaakt. De onderzoekers waren erg op zichzelf en intern gericht. In de nieuwe situatie werken de onderzoekers in multidisciplinaire teams. Deze teams bestaan niet alleen uit techneuten, maar ook uit marketing en business mensen. Verder is Philips Research veel meer gericht op creatieviteit en ondernemerschap. Voor meer detail, zie Wilfred's bijdrage.
Na een hele mooie vakantie naar Jordanië, ben ik deze week weer aan het werk. Gisteren en vandaag bezig geweest met het wegwerken van alle e-mails en feeds.
Volgende week zit ik vrijwel de hele week in Utrecht, maandagavond edublogdiner, dinsdag en woensdag Surf Onderwijsdagen en donderdag 3TU Graduate School-dag.
Tijdens de OWD is er ook weer een Blackboard bijeenkomst in de pauze op dinsdag 14 november waar we het programma vooor komend jaar gaan bedenken, zoals we dat vorig jaar ook gedaan hebben.
Tijdens de OWD wordt ook geblogd op een aparte blog. Ik zal echter gewoon hier verslag doen van de interessante bijeenkomsten.
Volgende week zit ik vrijwel de hele week in Utrecht, maandagavond edublogdiner, dinsdag en woensdag Surf Onderwijsdagen en donderdag 3TU Graduate School-dag.
Tijdens de OWD is er ook weer een Blackboard bijeenkomst in de pauze op dinsdag 14 november waar we het programma vooor komend jaar gaan bedenken, zoals we dat vorig jaar ook gedaan hebben.
Tijdens de OWD wordt ook geblogd op een aparte blog. Ik zal echter gewoon hier verslag doen van de interessante bijeenkomsten.
Vanuit het Open Archive Initiative is een nieuw initiatief opgestart: Object Reuse and Exchange.
Surf is inmiddels gevraagd om zitting te nemen in de klankbordgroep. Voor meer informatie kijk op de website http://www.openarchives.org/ore/.The goals of ORE are inspired by advances in scholarly communication and the growth of scholarly material that is available in scholarly repositories including institutional repositories, discipline-oriented repositories, dataset warehouses, and online journal repositories. This growth is significant by itself. However, its real importance lies inthe potential for these distributed repositories and their contained objects to act as the foundation of a new digitally-based scholarlycommunication framework. Such a framework would permit fluid reuse,refactoring, and aggregation of scholarly digital objects and their constituent parts - including text, images, data, and software. This framework would include new forms of citation, allow the creation of virtual collections of objects regardless of their location, and facilitate new workflows that add value to scholarly objects by distributed registration, certification, peer review, and preservation services. Although scholarly communication is the motivating application, we imagine that the specifications developed by ORE mayextend to other domains.
Sinds kort is er een Lorenet nieuwsbrief. Je kan je hiervoor online opgeven. In de eerste nieuwsbrief is er aandacht voor:
- Meer dan 800 bezoekers in september
- Communicatie
- Projectvoortgang
- Automatische metadata classificatie
- LOREnet in het nieuws
Via e-learningpost las ik een aardig stuk over folksonomies en taxonomieen door Patrick Lambe. Hij spreekt hier vooral over de mogelijkheid van serendipity bij het gebruik tagging. Hij noemt hierbij de definitie van folksonomy van Thomas VanderWal:
Vandaag kreeg ik het mailtje dat de presentaties van de Surf-bijeenkomst Over de grenzen van de ELO II nu eindelijk online staan. De presentaties zijn hier te downloaden.
Vandaag lees ik in de Delta (artikel is nog niet online) dat Marketing & Communicatie weer iets nieuws bedacht heeft in de werving van studenten: studentenblogs. Het is een leuk initiatief, maar dit zijn natuurlijk geen echte weblogs. Er kan namelijk helemaal geen interactie plaatsvinden tussen de lezer en de blogger en daar gaat een weblog toch om. Verder missen de weblogs trackback, permalinks en tagging/categorien. Het is eigenlijk gewoon een standaard webpagina, waar op datum iets wordt geplaatst. Er wordt gelukkig hard gewerkt aan onze TU-brede weblogsysteem, waarvoor wij B2Evolution gebruiken.
Via de rss-feed van elearningpost las ik net een interessant artikel van Karen Loasby over hoe de BBC is omgegaan met metadata op internet in de afgelopen jaren en ze doet ook een voorspelling voor de toekomst (altijd gewaagd). Interessant is dat ze 2006 de Golden Age of Metadata noemt. Maar als je kijkt naar de huidige trend van tagging, dan klopt dit zeker.
Vandaag heeft Blackboard op de Educause conferentie bekend gemaakt ze deelnemen aan het Google Enterprise Professional program. Hiermee willen ze de zoekmogelijkheden verbeteren:
"The ability to organize and search information and shared resources quickly and effectively is critical to success in today's knowledge base economy," said Michael Chasen, president and CEO of Blackboard. "The Google partnership provides a tremendous value to people across a campus community, allowing them to develop greater search literacy to find information within academic departments, across disciplines and even on campuses in other locations."
Een van de zaken waar Blackboard en Google zich op willen richten is de integratie tussen Blackboard en Google Scholar. Hiervoor is inmiddels een building block beschikbaar. Daarnaast is de Blackboard OneBox module beschikbaar:
The Blackboard Building Block for Google OneBox enables institutions who use Google Search appliances to add OneBox modules which search information within the Blackboard Academic suite and combine the results from Blackboard with the results from the appliance. Specifically, the OneBox modules allow people to search from their Google Search Appliance and find:
- Courses in the Course Catalog of the Blackboard Learning System™ – Enterprise License
- Organizations in the Organization Catalog of the Blackboard Community System™
- Learning Objects in the Learning Object Catalog of the Blackboard Content System™
Vandaag bij een E-merge bijeenkomst over communicatie geweest. Het doel van deze bijeenkomst was om de communicatie en dissiminatie van de E-merge projecten te verbeteren. De bijeenkomst is georganiseerd door het E-merge projectteam Communicatie (nu met eigen blog) en de dag werd geleid door Aletta Smits (vroeger werkzaam voor het ICLON, tegenwoordig actief voor De Loef).