The image below illustrates very nicely why we should stop using the blackboard. There are still a lot of teachers that really still want the real chalkboard.
Via: @htonino
This week already the 17th Online Educa Berlin was held. In 30 photos I give here an overview of the conference.
These pictures are licensed on CC-BY-SA Photographer: Willem van Valkenburg
UN University just released a updated version of the book ‘The Why and How of Open Education’.
This book is an introduction to Open Education (OE), giving practical guidance on the design and delivery of OE courses while wrestling with theoretical considerations of this new and emerging domain. Educators are the main targets, but it will also be relevant to policy makers, senior education managers and the learning industry as a whole.
The book draws from three sources: first from well-established online learning ecosystems, including Open Source Software communities; second from existing Open Courses in traditional formal education and related design models such as the Meta-design framework (Fischer, 2007); and third from EU funded research and pilot projects: FLOSSCom (2006-2008), openSE (2009-2011) and openED (2009-2012). This piloting work enabled a thorough analysis and modification of assumptions that emerged from sources one and two.
The first chapter provides a brief introduction to the OE field, addressing the question: ‘Why Open Education?’. The second chapter presents case studies from the openSE and openED projects on how OE might look in practice. Sustainability is as important for OE as for traditional formal education, so before joining any kind of OE venture it is important to have a clear understanding of how such a venture would be sustained, as discussed in chapter three. Theoretical considerations and practical guidance for the design and delivery of OE are presented in chapter four. The fifth chapter highlights some of the key challenges towards the implementation of OE, based on the piloting results and stakeholder consultation that were carried out within the openSE and openED projects. Concluding remarks and future prospects are presented in the sixth and final chapter.
You can read the book online at: http://www.scribd.com/doc/71348644 or download it here as PDF.
Op zaterdag na de OCWC-boardvergadering had Yoshimi een bedrijfsbezoek bij een van de sponsors van Japan OCW geregeld. Het bezoek was bij Uchida Yoko. Dit is een group van 49 bedrijven die op allerlei gebieden actief zijn, waaronder de educatieve markt. Het bedrijf heeft een omzet van zo'n 1,2 miljard dollar en daarvan komt ongeveer 35% uit de educatieve hoek.
Wij werden ontvangen in een speciaal demogebouw door een zeer enthousiaste CEO, die echter zeer beperkt Engels sprak. Daarom had ik een tolk bij zich.
In het gebouw waar een aantal verschillende verdiepingen ingericht met allerlei demo-opstellingen. Ze hebben veel producten met RFID-chips. Verder zagen we mooie voorbeelden van het klaslokaal van de toekomst. Hieronder zie je daar voorbeelden van. Zij leveren zelf ook de software, waarmee je bijvoorbeeld 3 smartboard aan elkaar kan koppelen en dus een heel groot smartboard krijgt. Hieronder twee afbeeldingen om dit te laten zien. De stoelen waar wij opzitten zijn ook van Uchida.
De website van Uchida is in het Japans met de vertaling via Google Chrome krijg je wel een aardige indruk. Verder had ik zelf geen camera bij mij, bovenstaande foto's zijn gemaakt door Yoshimi.
Tijdens het AROOC11-congres krijgen wij ook een aantal country updates van de Aziatische landen Taiwan, China, Zuid-Korea en Japan. In deze updates gaven vertegenwoordigers van de verschillende landen een overzicht van de stand van zaken en de ontwikkelingen in hun land.
Vorige week is versie 2 van de iTU Delft app beschikbaar gekomen in de app store. Deze versie bevat een heel aantal nieuwe functionaliteiten en verbeteringen aan de bestaande. Deze versie is nu beschikbaar voor iOS, de versie voor Android volgt snel. Ook de mobiele website m.tudelft.nl moet nog geupdate worden.
Hieronder een slideshare presentatie met een overzicht van de functionaliteiten. Maar het beste kan je de app natuurlijk gewoon downloaden.
This year the OCW Consortium introduced the ACE-awards at the yearly conference at MIT in Cambridge. One of the winners last year was Walter Lewin. These awards will be presented yearly at the global conference. The call for nominations is just out:
The OpenCourseWare Consortium is pleased to announce the call for nominations for the second annual Awards for OpenCourseWare Excellence (ACE). The OCW ACE's will be presented at the next global OpenCourseWare Consortium meeting in Cambridge, U.K., April 16-18, 2012.
The Awards for OpenCourseWare Excellence recognize outstanding individual contributions to the OCW/OER movement, exemplary OCW member sites and excellent individual course presentations. A panel of voting members will select ACE site and course winners from finalists culled by the award committee. Individual winners will be selected by a vote of the board of directors.
Nominations for individuals, sites and courses will be accepted through January 13, 2012 and may be submitted through the following page (http://ocwconsortium.org/ace) or by e-mailing ace@ocwconsortium.org. Nominations for sites and courses are encouraged to be submitted as two-minute video/screen capture tours of the relevant content. Visit the above web page for complete information on preliminary criteria, rules and eligibility.
The OCWC is seeking volunteers to serve on the ACE Committee to refine award criteria and select award finalists. The Consortium is also seeking a sponsor for the awards ceremony at the upcoming Consortium meeting.
Last time we didn't nominate any courses of our TU Delft OpenCourseWare project. This time we will! Which courses should we nominate for the ACE-awards? Please leave a comment below.
Yesterday and today Anka Mulder and I are attending the third Asia Regional OpenCourseWare and OpenEducation Conference in Tokyo. Both Anka and I were scheduled to do a presentation on the first day of the conference.
Below you see my presentation about TU Delft OpenCourseWare. Anka did her presentation as president of the OCW Consortium.
Deze week ben ik samen met Anka Mulder twee dagen in Zuid-Korea op uitnodiging van Korea OpenCourseWare Consortium (KOCW). We arriveerden op donderdagochtend en omdat we ons hotelkamer nog niet in konden zijn we eerst iets van stad gaan bekijken, o.a. het koninklijke paleis.
Interessant om te horen is dat Korea ruim 50 jaar geleden, na de Koreaanse oorlog, een van de armste landen van de wereld was. Door ontwikkelingshulp van allerlei landen hebben zij zich kunnen ontwikkelen en behoren ze inmiddels tot de welvarende landen. Ze zijn zich echter bewust dat ze dit hebben kunnen bereiken door donaties van andere landen. Daarom willen ze graag iets terug doen en OpenCourseWare is een van de zaken die ze hiervoor doen.
Korea University
's Middags hebben wij een bezoek gebracht aan Korea University. Dit is een private universiteit met ruim 35.000 studenten. Zij zijn lid van OCW Consortium en natuurlijk van KOCW.
In 2007 zijn zij gestart met OCW en inmiddels hebben ze ruim 100 courses online. Ze willen zich meer gaan focussen op Korea Studies. Met hun internationale studenten gaan ze werken om deze cursussen te vertalen naar o.a. Chinees en Indonesisch.
Interessant was om te horen dat de overheid in Zuid-Korea een ranking bijhoudt over hoe open universiteiten zijn. Het gaat hier niet alleen om onderzoeksresultaten, maar nadrukkelijk ook om onderwijsmateriaal. Dit werkt als een goede motivator voor universiteiten om aan de slag te gaan met OpenCourseWare.
Ook op Korea University is bij veel docenten OCW nog geen prioriteit. Dus moeten docenten nog steeds 'verleid' worden om mee te doen, geld is natuurlijk een goede motivator.
Voor nieuwe medewerkers wordt het open publiceren opgenomen in het arbeidscontract.
's Avonds hadden we een diner met de huidige directeur van KOCW, Youngsup Kim en de buitenlandse gasten. Ook aangeschoven was de initiator van OpenCourseWare in Korea. Een hele slimme professor op het gebied van nano science.
KOCW Conferentie
Op vrijdag was de conferentie die begon met een paneldiscussie. Hier spraken 4 personen:
- Youngsup in de rol van directeur van KOCW
- Mary Lou Forward, executive director OCWC
- Anka Mulder, President of OCWC
- Larry Cooperman, Director OCW of UC Irvine
De verhalen paste perfect bij elkaar. Youngsup gaf een achtergrond over KOCW. Vervolgens gaf Anka een breed verhaal over OpenCourseWare. Mary Lou liet een groot aantal interessante voorbeelden zien van OCW-projecten van over de hele wereld. Larry ging als laatste in op waar UC Irvine mee bezig.
Vervolgens konden aanwezen vragen stellen. Daar kwam een aardige discussie van op gang. O.a. over het meer centraal stellen van de gebruiker.
Hieronder een foto van Anka die haar presentatie geeft en een foto met de buitenlandse gasten en alle officiele personen van KOCW.
Conclusie
Het was voor mij de eerste keer in Zuid-Korea. Seoul is een moderne Aziatische stad, maar niet zo druk als veel andere steden. Het gaat goed met OpenCourseWare in Zuid-Korea. Er waren bijna 30 universiteiten vertegenwoordig, dus het groeit. Korea is zeker een land om nog verder te bezoeken.
Last Tuesday we organised a TU Delft OpenCourseWare Seminar. This seminar was part of the Dutch Open Education Week.
The room was completely filled with TU-employees and students and visitors from other universities. The whole seminar was also live broadcasted via collegerama. The video's are still available to view at ocw.tudelft.nl/open2011.
Two important things that were mentioned during the seminar:
- Our rector said "OpenCourseWare is here to stay". That is always good to hear this, especially when we have decreasing resources at the university.
- According to the audience we made it very clear that OpenCourseWare is fun! That is also very good to hear. We experience it that way and it is nice to we mad this clear.
We also announced our new Ambassadeurs Network. As firm supporters of TU Delft OpenCourseWare our ambassadors will carry out the message of openness to their colleagues, within their faculty and in their world-wide network.
So now we have to think of a programme for the international Open Education Week, that we are participating in. What would you like to see that we do?