E-learn Weblog of Willem van Valkenburg

Sinds vorige week ben ik ook maar aan de twitter gegaan. De belangrijkste reden was voor mij om eenvoudig mijn status bij te werken op Hyves en Facebook. Beide kan je koppelen aan Twitter, waardoor je niet meer elk apart moet doen.

Inmiddels heb ik al een aantal followers en volg ik ook al een aantal mensen. Technisch werkt het perfect, op mijn computers gebruik ik TweetDeck, op de iphone gebruik ik Twitterific.

Het is nog wel wennen dat je kort moet formulieren, je hebt maar 140 tekens per tweet. Meer hierover in de NRC van gisteren.

Stephen Downes heeft voor een handboek een bijdrage geschreven over weblogs in het onderwijs. Er staat voor mij niet veel nieuws in, wel geeft het een goed overzicht. Eén van zijn punten is dat het duidelijk moet zijn dat de student eigenaar is van een weblog. We hebben met portfolio's gezien dat dit voor docenten vaak toch erg lastig is.

Via: Wilfred Rubens

Op de eerste volle dag heb ik een presentatie bijgewoond van Richard Walker en Wayne Britcliffe. Zij zijn van de University of York.

Om de support en ondersteuning van Blackboard te verbeteren binnen hun instelling, hadden ze eerst een community ingericht in Blackboard en daar alle docenten in geenrolled. Dit bleek echter niet goed te werken.

Hierop hebben ze nu een aparte portal voor docenten ingericht. Hierbij maken ze gebruik van branding binnen Blackboard. De portal kan je bereiken zonder in te loggen en ziet er zeer goed uit. Zie vlesupport.york.ac.uk.  De studenten loggen in via vle.york.ac.uk en docenten dus via vlesupport.york.ac.uk.

Door het inrichten van de portal, worden de supportmiddelen die zij aanbieden veel meer gebruikt.

Gisteren was er alleen een keynote van de CEO, Michael Chasen. Vandaag is de BbWorld Europe conferentie echt begonnen met meerdere sessies. Het programma zit wel typisch Spaans in elkaar, dus de lunch is pas van 13.30 tot 15.00. Wel zeer uitgebreid en met wijn.

Vanochtend in elk geval al vast één interessant presentatie gehoord, waar ik later nog over zal bloggen. Net zoals de keynote van gisteravond.

Hieronder een foto van de Delftse afvaardiging:

Het lijkt erop dat er weinig tot geen Nederlandse instellingen deze zomer overgaan naar Blackboard 9. Bij testen die de verschillende instellingen hebben gedaan zijn zoveel fouten (inclusief showstoppers) naar voren gekomen (ul en kuleuven) dat meeste instellingen willen wachten op de eerste service pack. En daar zit nu net het probleem, deze komt pas in juni uit en dat is voor veel instellingen te laat om nog in de zomer over te kunnen gaan.

Blackboard 9 betekent een grote verandering voor studenten en docenten en dan wil je niet een systeem dat allerlei kleine en grote fouten bevat. Het lijkt erop dat Blackboard deze versie eigenlijk te vroeg heeft uitgebracht. Dit natuurlijk onder druk van aan de beurskoers.

Ik ben benieuwd of ze hier volgende week nog wat over vertellen op de BbWorld Europe conferentie.

Michael Feldstein heeft een interessant bericht over het marktaandeel van Blackboard. Het komt erop neer dat Blackboard aan de onderkant van de markt klanten verliest maar in het midden en hogere segment meer klanten aantrekt en ook meer omzet per klant reageert.

Als je naar de Nederlandse markt kijkt, klopt dit beeld. Enkele kleinere klanten kiezen voor andere systemen. De high-end klanten, zoals de UU en UT, kiezen juist voor Blackboard. 

Opvallend vind ik dat open-source nog steeds weinig voeten aan de grond krijgt in de Nederlandse onderwijsmarkt. Ik lees net bij Wilfred Rubens dat het Gilde College kiest voor het Fronter en het portfolio-systeem van Sakai uitfaseren.

Met twee queries heb ik eens gekeken wanneer onze gebruikers nu actief zijn met het plaatsen van berichten op weblog.tudelft.nl en weblog.leidenuniv.nl.

De eerste grafiek geeft aan op welke dag van de week er voornamelijk wordt geblogd. Je ziet dat het doordeweeks een stuk drukker is dan in het weekend.

Op de tweede grafiek, zie je op welk moment van de dag er voornamelijk wordt geblogd. Het eind van de middag is hier veruit het populairst. Ik zal nog ff kijken of ik een querie kan bouwen die onderscheid maakt tussen Delft en Leiden.

select distinct dayname(post_datestart) as day, count(*) as numberOfPosts from evo_items__item group by day order by day;

select distinct hour(post_datestart) as hour, count(*) as numberOfPosts from evo_items__item group by hour order by hour;

Op FrankWatching gisteren een aardig stuk over wiki's. Er wordt gesteld dat er drie doelen zijn om een wiki voor te gebruiken binnen een organisatie:

• kenniscreatie (vanaf “0” op te bouwen),
• kennismanagement (bestaande kennis inzichtelijk maken en uitbreiden)
• kennisoverdracht (”zenden” van kennis). 

1. Gratis leermiddelen zijn inferieur
2. Oude leermiddelen zijn inferieur
3. Gratis is gratis
4. Met open leermiddelen is nauwelijks geld te verdienen
5. Leraren krijgen weer een taak erbij
6. Open leermiddelen lokken ongewenst free riders gedrag uit
7. Schoolboeken zullen op den duur verdwijnen

Volgende week komt de nieuwe Blackboard App voor de iPhone beschikbaar:

I am pleased to announce the upcoming launch of Blackboard Learn™ for the Apple iPhone™ and iPod® Touch mobile digital devices. Starting March 26, 2009, this application will be available for users to download at no cost from the Apple iTunes® App Store.

 Er wordt hierbij gebruik gemaakt van hetzelfde platform als voor de Facebook integratie.

Hieronder een demo van de applicatie: