E-learn Weblog of Willem van Valkenburg

Deze week vindt de IMS Learning Impact 2009 conferentie plaats. Op deze conferentie wordt de nieuwe versie van de digitale repository Harvest Road Hive gepresenteerd. In deze versie zitten o.a. de volgende nieuwe zaken:

• New User searching, rating, and classification features (folksonomies) ideal for Web 2 portal creation and management
• New Search engine integration with extended syntax, multi-language search support, result sorting and improved performance 
• Extended support for internationalisation using Unicode character sets in both the user interface and content 
• High Availability Mode and new Caching Mode increased performance 
• Optional native integration with: 
  • Icodeon™ 2 player for SCORM rendering and tracking 
  • Psydev plugins for RSS, Emails and Podcast streaming
  • Multiple authoring tools (eXact Packager™, Softchalk™, Reload™...) 
  • Mobile learning authoring, rendering & tracking

De afgelopen week kwam het bericht dat Blackboard  het voornemen heeft om Angel Learning te kopen. Vandaag kwam het bericht dat dit werkelijk is gebeurd voor $95 miljoen (in het bericht staat ook dat Angel Learning verlies maakt). Na WebCT dus nu de tweede concurrent die wordt gekocht. In het bericht hierover schrijven ze:

We think ANGEL’s unique strengths, complemented by Blackboard’s own innovation, financial strength and industry leadership can be combined to the greater benefit of teachers and learners everywhere. Independently we’ve led the way in a lot of areas. But together we can make a bigger difference for a greater number of institutions and be positioned to invest significantly in research and development over the long term.

Meer over de overname is te lezen op www.blackboard.com/ANGEL. Ook is er een uitgebreide faq. Opvallend is dat de koers van de Blackboard-aandelen behoorlijk gedaald is na de bekendmaking.

Angel Learning is vooral actief in Amerika, dus voor de Nederlandse (en Europese) markt heeft deze koop weinig impact. Interessant vind ik wel hun portfolio-systeem. Ben benieuwd of wat Blackboard hier mee doet.

Inmiddels zijn er ook al een aantal blogs die er over geschreven hebben:

• Dr. Chuck
• Inside HigherED 
• EdTechPostcast
• George Siemens

De keynote van Father Roderick was toch wel het hoogtepunt van de conferentie. De keynote werd voorafgegaan door een koor dat Gregoriaanse liederen zong.

Zijn presentatie is online te bekijken op ustream.tv (laat je niet afschrikken door de eerste 5 minuten). Het is echt de moeite waard om deze presentatie te bekijken.

In zijn presentatie ging hij in hoe hij een oude instituut, zoals de kerk, door het gebruik van nieuwe media en goed aansluiten op je community, heel populair heeft gemaakt. Aan de hand van wat hij heeft gedaan, vertelde hij op humoristisch wijze (en met veel zelfspot richting de kerk) hoe hij is begonnen en wat hij nu allemaal doet met de nieuwe media.

Het was een zeer verrassend en ongelooflijk goede keynote. Bij deze presentatie verzonk je duidelijk niet in een diepe meditatie, zoals hij in slaap vallen noemt.

De eerste parallelsessie die ik bijwoonde was de presentatie van Christiaan ten Hoope. Hij is de manager nieuwe media van NRC-Next. In zijn presentatie liet hij vooral zien wat de NRC doet met internet en alle nieuwe media.

Het mediagebruik is behoorlijk veranderd door de komst van internet. Vroeger was de krant eenrichtingsverkeer. De enige input van de gebruikers waren de ingezonden brieven. Tegenwoordig is eigenlijk iedereen uitgever geworden. Dat zet de boel behoorlijk op de kop. De NRC (net zoals andere krantenuitgevers) is dan ook naarstig op zoek naar een nieuw verdienmodel.

Een terechte opmerking dat hij maakt is dat de NRC niet getrouwd is met papier, bibliotheken zouden dit ook niet moeten zijn. Het gaat om de geleverde informatie. De krant is maar een middel hiertoe.

Wat je volgens hem nu ziet is dat nieuws gratis is geworden, kijk maar naar al die gratis kranten en alle online nieuwsdiensten. Het maken van nieuws is dan ook goedkoop. Achtergrond en duiding is duur om te maken en zal dus niet gratis zijn. Een voorbeeld is dat NRC een wereldwijd netwerk heeft correspondenten. De NRC vindt het belangrijk om overal ogen en oren te hebben.

NRC Next
De NRC Next heeft inmiddels een oplage van 80.000. Dit is tegen alle trends in van aantal abonnee's. De website van NRC Next is recent helemaal vernieuwd, het is nu eigenlijk een weblog geworden. Je kan er bijna geen nieuws vinden.Ze doen nu ook veel meer met afbeeldingen en video's. De video's zijn ook los te vinden op nrc.tv.

NRC Boeken
NRC boeken is ook goed voorbeeld van hoe ze alle informatie tegenwoordig aanbieden. Op deze site zijn alle recensies van boeken te vinden. Ze hebben hiervoor ook een api beschikbaar, zodat andere sites eenvoudig kunnen linken naar deze site. DOK Delft maakt hier al gebruik van bij hun boekencatalogus. Ze willen dit ook nog gaan koppelen aan librarything.nl.

eReaders
De NRC is ook aan het experimenteren met eReaders. Hij had er ook een groot aantal bij zich om te laten zien. De volledige krant is inmiddels al te lezen op de eReader. Hij liet ook een erg grappig filmpje zien over de contest tussen een Kindle en een boek.

Het grote probleem op dit moment met de eReaders is dat ze te duur zijn. Daarnaast is het aanbod van ebooks op dit moment ook nog erg beperkt. Christiaan weet wel te melden dat bol.com na de zomer met meer dan 1000 nieuwe titels komt. Ook het Centraal Boekhuis is er mee bezig en komen met ebooks.

Zijn belangrijkste punt is wel dat je lef moet hebben om nieuwe media in te zetten. Dus niet eerst ellenlang vergaderen over allerlei zaken. Nee, gewoon uitproberen. Als het niet werkt, stop je er weer mee. Als voorbeelden noemde hij hierbij de New York Times en de Guardian. Dit zijn kranten die regelmatig nieuwe zaken uitproberen. Belangrijk is wel dat je laat zien wat je doet!

Op Sociability een goede lijst van principes en guidelines voor social projects:

A set of principles and guidelines which we believe underpin the most successful ‘social by social’ projects.

De lijst is te bekijken op sociability.org.uk.

Via: martinkloos.nl

Gisteren vond de tweede editie van de UGame-ULearn conferentie plaats in de Aula van de TU Delft. De eerste editie heb ik gemist, omdat ik bij een OCW-conferentie zat.

De eerste presentatie werd verzorgd door Helen Blowers. Zij is de bedenker van  23 Things. In haar presentatie gaat zij in op een vijftal trends die zij ziet.

Kindle rekindles the flame for the digital book
Zij is erg enthousiast over de Kindle. In 2008 zijn er al meer dan een half miljoen van verkocht. Dat is meer dan van de ipod in het eerste jaar. Wat erg opvallend is dat de kindle vooral door ouderen (>40) wordt gekocht. Als ik kijk naar de prijs, dan begrijp ik dit wel. Wat je juist wel ziet bij jongeren is dat er door de nieuwe technologie andere manieren van lezen ontstaan. Zoals het lezen van de iPod/iPhone.

Mobile builds bridges faster
Terecht noemt zij de trend dat mobiele technologie derde wereld landen de mogelijkheid biedt om informatie tot zich te nemen. Dit heeft ook te maken met de wet van de remmende voorsprong. Uit een onderzoek van de VN naar geavanceerd gebruik van ICT komt bijvoorbeeld Zuid-Korea als 2de. Nederland doet het ook goed met een 4de plaats. De VS staat op plaats 17.

Cell-phone novels aren't so novel anymore. They're serious business
Volgens Helen zijn er inmiddels al veel boeken speciaal voor op de mobiel. Op textnovel.com kan je er een groot aantal vinden.

Print is in peril
de krantenuitgevers worden in Amerika al de "Fastest-Dying Industrie" genoemd. De laatste tijd hoor je ook de een na de ander ermee stoppen. De kredietcrisis helpt daar wel bij.
Ook de biebliotheken hebben hier last van. Volgens de extinction timeline (PDF) is er voor bibliotheken ook geen leven meer na 2018.

Format dependency and distribution kills
Wat je ziet is dat je vroeger een heel distributiecentrum nodig had voor wat je nu in je telefoon bij je hebt. De krantenbezorger is straks niet meer nodig, het is namelijk allemaal digitaal.

Als je deze trends zo ziet, betekent dit het einde van de bibliotheek in de huidige vorm. Het is absoluut noodzaak dat de bibliotheek verandert en zoals Helen zegt als een Phoenix herrijst uit zijn as. Een bibliotheek moet niet draaien om het formaat (boekvorm) maar om de community rondom de informatie. Bibliotheken moeten dan ook kijken naar de nieuwe technieken die deze community versterken. Zoals Helen zegt: from librarian to a lifebrarian.De bibliotheek moet zich ook gaan richten op het vastleggen van de LifeStreams.

Engaged + Motivated = Learning
Voor bibliotheken is het uitermate belangrijk dat hun doelgroep zich engaged voelen. Het gaat om de mogelijkheid om zelf zaken te maken, creatief te zijn. Het gaat om curiosity, creativity & collaboration.

Al met al wat het een goede keynote, zeker ook omdat zij het enthousiast en goed presenteerde.

Vandaag is de OCW Consortium begonnen. Een van de zaken die op het programma stond, was de verkiezing van de enkele boardmembers. Onze directeur Onderwijs Anka Mulder is met de meeste stemmen herkozen in de Board of Directors.

De conferentie is online te volgen via deze site. Hier wordt allerlei informatie geaggregeerd. De presentatie van de opening staat ook al op slideshare.

Sinds vorige week ben ik ook maar aan de twitter gegaan. De belangrijkste reden was voor mij om eenvoudig mijn status bij te werken op Hyves en Facebook. Beide kan je koppelen aan Twitter, waardoor je niet meer elk apart moet doen.

Inmiddels heb ik al een aantal followers en volg ik ook al een aantal mensen. Technisch werkt het perfect, op mijn computers gebruik ik TweetDeck, op de iphone gebruik ik Twitterific.

Het is nog wel wennen dat je kort moet formulieren, je hebt maar 140 tekens per tweet. Meer hierover in de NRC van gisteren.

Stephen Downes heeft voor een handboek een bijdrage geschreven over weblogs in het onderwijs. Er staat voor mij niet veel nieuws in, wel geeft het een goed overzicht. Eén van zijn punten is dat het duidelijk moet zijn dat de student eigenaar is van een weblog. We hebben met portfolio's gezien dat dit voor docenten vaak toch erg lastig is.

Via: Wilfred Rubens

Op de eerste volle dag heb ik een presentatie bijgewoond van Richard Walker en Wayne Britcliffe. Zij zijn van de University of York.

Om de support en ondersteuning van Blackboard te verbeteren binnen hun instelling, hadden ze eerst een community ingericht in Blackboard en daar alle docenten in geenrolled. Dit bleek echter niet goed te werken.

Hierop hebben ze nu een aparte portal voor docenten ingericht. Hierbij maken ze gebruik van branding binnen Blackboard. De portal kan je bereiken zonder in te loggen en ziet er zeer goed uit. Zie vlesupport.york.ac.uk.  De studenten loggen in via vle.york.ac.uk en docenten dus via vlesupport.york.ac.uk.

Door het inrichten van de portal, worden de supportmiddelen die zij aanbieden veel meer gebruikt.