James Greenwood heeft een behoorlijk uitgebreid document gemaakt met iPhone/iPodTouch apps die in het onderwijs gebruikt kunnen worden. Aangezien het aantal apps nog steeds toeneemt, zal deze lijst alweer verouderd zijn. Heb je aanvullingen, laat ze als comment achter.
ICTAC MEMO iPhone Apps for Education
De afgelopen maand zijn er toch weer 2 records gebroken op blackboard.tudelft.nl. Het blijft me toch verbazen dat het kan. We hadden afgelopen maand 2 hele drukke dagen: 9 en 10 november. Dat waren de eerste 2 dagen van het tweede kwartaal.
Oude record |
Nieuw record | |
| max dataverkeer op één dag | 402 GB op 4 februari 2009 |
589 GB op 10 november 2009 |
| max aantal hits op één dag | 4,64 miljoen op 2 september 2009 | - |
| max aantal hits in één maand: | - | |
| hoogste dagelijks aantal hits in één maand: | 2,84 miljoen in september 2009 | - |
| hoogste aantal visits in één maand: | 742.233 visits in september 2009 | 758.854 in november 2009 |
| aantal opgevraagde pagina's in één maand: | 26,5 miljoen in september 2009 | - |
| hoeveelheid dataverkeer in één maand | 7,5 TB in september 2009 | - |
| Browser | mrt 2005 |
mrt 2006 | mrt 2007 | mrt 2008 | okt 2008 | feb 2009 | sept 2009 | nov 2009 |
| Internet Explorer | 87% |
84% | 76% | 66% | 59% | 54% | 48% | 44% |
| Firefox | 8% |
12% | 19% | 29% | 34% | 36% | 33% | 33% |
| Safari | 0,3% | 0,4% | 1% | 2% | 3% | 4% | 10% | 11% |
| Google Chrome | 2% | 4% | 8% | 10% | ||||
| Overigen | 5% | 4% | 4% | 3% | 2% | 2% | 1% | 2% |
De daling van het gebruik van Internet Explorer zet door. Opvallend is dat het vooral Google Chrome hiervan profiteert.
IE7 is nog wel de meest gebruikte IE-browser met 54%. Inmiddels gebruikt 41% IE8.
Op donderdag 10 december om 10.00 verdedigt mijn kamergenoot Piet van der Zanden zijn dissertatie The Facilitating University: Positioning Next Generation Educational Technology.In de afgelopen jaren is Piet hier naast zijn werk aan bezig geweest.
Voor zijn promotie heeft Piet gebruik gemaakt van de statistieken van 289 instellingen die Blackboard gebruiken (o.a. door medewerking van Blackboard Hosting). Interessant uitkomst van zijn onderzoek is dat technische levensduur van een DLO 19 jaar is (met standaard afwijking van 3,7 jaar). Dit zou betekenen dat de meeste onderwijsinstellingen nog 10 jaar of meer gebruik blijven maken van Blackboard.
Ook het gebruik van Blackboard heeft hij onderzocht:
Over de jaren hadden de studenten exact dezelfde wijze van gebruik in duur en moment van de dag, terwijl docenten en ondersteuners de focus van hun activiteiten veranderden, in de eerste jaren werden lange werkdagen gemaakt om de materialen online te krijgen, maar eenmaal gereed leverde het tijdwinst op.
Studenten hadden al wel vanaf het begin een community geörienteerde houding. Toen er meer informatie en inhoud online kwam werd er door de studenten direct gebruik van gemaakt.
Volgens Piet gaan we toe naar een faciliterende universiteit. Hij heeft hiervoor ook zeven beleidsprincipes gedefiniëerd:
Al met zit er veel interessante informatie in zijn proefschrift. Ik ben benieuwd naar zijn verdediging en lekenpraatje.
- valoriseer onderwijs door het leveren van producten en diensten aan derden voor geld. Introduceer een aanvullende (vierde) geldstroom voor het valoriseren van authentieke onderwijsprojecten.
- organiseer een onderwijsoutput waarderingsysteem voor het beschrijven van onderwijsvalorisatieprojecten (Project Initiation Document) en de decompositie in studentdeelprojecten (Project Valorisation Document).
- introduceer curricula voor interdisciplinaire communicatie en interactie. Stel zogenoemde nectors aan, interdisciplinaire professors, om studenten te onderwijzen en te instrueren in interdisciplinaire kennis zodat zij kunnen deelnemen aan valorisatieprojecten.
- introduceer een valorisatiestructuur om de Initiatie (PID) en decompositie (PVD) documenten te waarderen met passende credits. Werk een online documentatiestructuur uit met online portalen voor de valorisatieprojecten.
- bind de studenten steviger aan de universiteit met zogenaamde alma-mater activiteiten, zoals sociale programma’s, buddy programma’s, community programma’s, maatwerk leeromgevingen en ontmoetingsruimten.
- organiseer projectcapaciteit om de learning-on-demand onderwijspraktijk te ontwerpen. Stel taskforce en projectteams samen, ontwikkel repositories, metadateer leermaterialen, ontwikkel portalen voor interactie en zoekstrategieën, ontwerp plannen, scenario’s en scripts voor de duur van tenminste 3 tot 5 jaar.
- organiseer de compositie van diverse technologieën om de learning-on-demand onderwijspraktijk vorm te geven met behulp van samenwerkende projectteams. Start pilotprojecten voor de duur van tenminste 3 tot 5 jaar om een gefundeerd en robust platform te organiseren.
Aan de hand van Google Analytics heb ik eens gekeken naar welke besturingssystemen gebruikt worden om de Blackboard-omgeving van de TU Delft te benaderen. Windows XP is hier nog steeds de grote favoriet. Hoewel dit wel afneemt.
In januari van dit jaar gebruikt nog bijna 70% van de gebruikers Windows XP (blauw), deze maand is dit gezakt naar onder de 50%. Hiervan is 10% ingenomen door Windows 7 (groen), dat sinds de introductie een duidelijk groei laat zien. Maar er is ook een duidelijke groei te zien van MacOS. Dit zag je ook al in de browserstatistieken van september 2009. Het gebruik van Linux blijft constant op ongeveer 2%.
Voorlopig zal Windows XP nog wel leidend blijven, aangezien alle pc op de campus hiermee uitgerust zijn.
Legenda: blauw = Windows XP, rood = Windows Vista, paars = MacOS, groen = Windows 7, lichtblauw = Linux.
Klik op de afbeelding om de grote versie te bekijken.
Deze week weer een overzicht van mijn wekelijkse e-learn tweets.
Ondanks de week vakantie toch nog wat berichten deze week:
Er is weer een nieuwe versie Did You Know? Al eerder berichtte ik hier over.
Deze week staan de twitterberichten natuurlijk in het teken van de Educause-conferentie. Hier eerst de Educause tweets en daaronder andere tweets.
#Educause09
Andere tweets: