Aanstaande dinsdag sta ik samen met Karel Roos op de PomPomBeurs
in Leiden ter promotie van Lorenet. Op de PomPomBeurs presenteren de verschillende
ICTO-projecten zich aan de onderwijsdirecteuren van de verschillende faculteiten
en andere geïnteresseerden. De projecten die zich presenteren zijn:
In deze nieuwe versie kan ik ook veel meer zaken in het plaatje dat wordt gegenereerd nog aanpassen. Dit heb ik op dit moment nog niet gedaan, maar hiermee kan je het wel steeds moeilijker maken voor de spambots.
The building block delivers your personal announcements as a RSS-feed. The administrator has to create a new portal module of the type "My News" and set the availability. The next thing is to configure the module. The important item is to set the id of course/community that should be included; this course/community can be set unavailable.
If a user selects an item to view in his RSS-reader, it shows a special page of the building blocks as shown in the image below.

The building block will be made available to others in the near future as open-source building block. We have to sort some things out. before.
Binnen het Lorenet project wordt er overgesproken om een building block te laten maken die objecten uit het Blackboard Content System via OAI-PMH te ontsluiten. Hierdoor zouden we in één klap een aantal instellingen kunnen ontsluiten richting Lorenet. Hier zitten echter nogal wat haken en ogen aan. Hier een overzicht van hoe het nu is en wat er gemaakt moet worden.
Vandaag heb ik eindelijk eens de release notes van Blackboard versie 7.2 bekeken en daar zitten zeker interessante zaken in.
Op MartinKloos.nl lees ik een interessant artikel over social software:
This article attempted to provide social software with an underpinning social learning to derive design principles that could help social software obtain a truly social nature. In order to reflect learning and interaction from our complex reality within social software, we postulated two criticisms on how current social services support learning. The first originated from the market-bias of social software, and the second from the lack of a underpinning social learning theory.
De datum en aankondiging van de volgende landelijke Blackboard bijeenkomst staat nu op de weblog van Blackboard Usergroup. De bijeenkomst vindt plaats op 29 maart 2007 in Apeldoorn.
Deze bijeenkomst is in de reeks die we op de Surf Onderwijsdagen hebben afgesproken.
Via e-learningpost lees ik een leuk artikel over wiki's in het werk. Het artikel is geschreven voor mensen die nog niet bekend zijn met wiki's. In het artikel wordt ook duidelijk gemaakt dat een wiki wel een bepaald nut moet hebben:
“While wikis are currently fashionable, there must be a purpose to their deployment for them to be useful.”
Dit onderschrijf ik zeker, er moet een duidelijk doel zijn, anders werkt een wiki niet. In het artikel worden de twee meeste gebruikte wiki's ook genoemd: TWiki en MediaWiki. Toevallig hebben wij deze twee ook draaien voor de E-merge instellingen om te gebruiken.
In de nieuw Educause review staat een interessant artikel over wat er zou gebeuren als we de universiteitsbibliotheek zouden afschaffen. De aanleiding hiervoor zijn de hoge kosten die het onderhouden van een bibliotheek kost en dat steeds meer informatie online te vinden is:
Conventional wisdom among college and university students (and many of their parents) in early 2007 is that "everything needed for research is available free on the Web." Therefore, academic libraries are often viewed as costly dinosaurs—unnecessary expenses in today's environment. This idea is uninformed at best and foolish at worst. If college and university libraries and librarians didn't exist, we would certainly have to invent—better yet, re-invent—them. Here's why.